كيف أكتب حوار بين شخصين , يقدم لكم موقع الجنينة موضوعاً فيه قالب نص حوار، حوار بين شخصين حول تعاون، حوار بين شخصين حول الأخلاق، حوار بين شخصين قصير جداً، حوار بين شخصين حول الوطن، حوار بين طرفين، وحوار بين صديقين، وكذلك حوار بين شخصين حول الصدق، فاستمر في القراءة لترى هؤلاء.
كيف أكتب حوار بين شخصين
الهدف من هذا النوع من النص الأدبي هو إيصال رسالة للقارئ من خلال الحوار بين شخصيتين أو أكثر، تُعرف النصوص الحوارية أيضًا بأنها إحدى الطرق لشرح موضوع ما لأنها تتميز بالحوار الذي يقوم بذلك بطريقة تنقل المفاهيم المرتبطة بالموضوع، من الواضح أن الرجل العجوز كان يستمع إلى صوت بلبل الجميل وهو جالس بجوار النافذة، وكان ابنه بجانبه، يركز على شاشة الكمبيوتر المحمول، أجروا المحادثة التالية:
- سأل الأب: ما هذا الصوت يا بني؟.
- فأجاب الابن دون أن يرفع رأسه: إنّه صوت بلبل يا أبي، بعد فترة قصيرة.
- سأل الأب ثانية: ما هذا الصوت يا بُني؟
- فأجاب الابن: إنه صوت البلبل، صمت الأب قليلاً.
- ثمّ كرر السؤال قائلا: ما هذا الصوت في الخارج؟.
- فرد الابن عليه ممتعضاً: إنّه صوت بلبل، ألم أقل لك هذا من قبل؟!.
- فقال الأب حزيناً: أحضر لي مفكرتي من الغرفة لو سمحت.
- ذهب الابن وأحضر المفكرة، ففتحها الأب على صفحة وطلب من ابنه قراءتها.
- فقال الابن: في هذا اليوم أتمّ ابني الثلاثة أعوام، وقد أخذته إلى الحديقة، فرأى بلبلاً وسألني ما هذا الطائر يا أبي؟ فأجبته بأنّه بلبل، وظلّ يكرر السؤال نفسه وأجيبه دون ملل ما يقارب العشرين مرّة، وظللنا نضحك ونمرح ونلعب سوياً حتى أنهكه التعب وعدنا إلى المنزل.
حوار بين شخصين عن التعاون
نموذج حوار في النص طُلب من حسام، أحد أفضل الطلاب أداءً في الفصل، الجلوس بجانب زميله الطالب ومساعدته في حل بعض مسائل الرياضيات، لكن المعلم لاحظ خيبة أمل على وجه حسام، ورغم أن حسام نفذ الطلب، إلا أن حسام ظل صامتًا، المعلم مع حسام وانتظر نهاية اليوم الدراسي ليقوم المعلم بدوره وواجبه في التعليم، ويعطي تلميذه تعليمات حول كيفية نشر قيم التعاون وحب المشاركة معه، زملائه في العمل، عندما قابله المعلم، أجرى الشخصان المحادثة التالية حول التعاون.
- المعلم: السلام عليك يا حسام، هل أنت في طريقك للمنزل؟
- خالد: نعم يا معلمي.
- المعلم: هل يزعج مصاحبتي لك في الطريق لمنزلك؟
- خالد: بالطبع لا، بل يسعدني كثيراً.
- المعلم: أريد أن أروي لك قصة يا خالد.
- خالد: تفضل يا معلمي.
- المعلم: قام معلم ذات يوم بجلب عدد من البالونات وكتب على كل واحدة أسم واحد من أسماء طلابه، ثم وضع تلك البالونات في الفصل، وطلب من طلابه أن يدخلوا الفصل ويحاول كل تلميذ العثور على تلك التي تحمل اسمه من بين البالونات، في حدود خمس دقائق، والذي يستطيع إحضار اسمه من بين تلك البالونات سيحصل على جائزة.
- خالد: وهل أتى كل واحد منهم اسمه؟
- المعلم: عندما دخل التلاميذ بدأ كل واحد منهم في تفجير البالونات التي تقابله وليس بها اسمه، وبعد انتهاء المدة التي حددها المعلم، دخل المعلم الفصل ولم يجد من البالونات شيء، فجميعها قد قام التلاميذ بتفجيرها، نظر المعلم لتلاميذه وقال؛ لقد طلبت منكم شيء بسيط وهو أن يحضر كل واحد منكم البالونة التي تحمل اسمه، ليفوز بجائزة، ولم أشترط أن يدمر باقي البالونات، ولكن كل واحد فكر في نفسه فقط، وبالتالي لم يفز منك أحد، لو أنكم تعاونتم فيما بينكم وأعطى كل تلميذ لزميله البالونة التي تحمل اسمه، بدلاً من تدميرها لفزتم كلكم بالجوائز.
- خالد: نعم كان يجب أن يتعاون أولئك التلاميذ ويساعدوا بعضهم ليحصل كل واحد على جائزته.
- المعلم: إذا فأنت عرفت مقصد تلك الحكاية يا خالد.
- خالد: نعم يا معلمي وعرفت ما ترنوا اليه أيضاً، وأنا أعتذر عما بدر مني من سوء تصرف.
وفي ختام مقالنا نكون قد تعرفنا عبر موقعنا الجنينة على كيف أكتب حوار بين شخصين ، وتعرفنا أيضا على بعض من نموذج الحوارات وغيرها عن معلومات كتابة الحوار بي شخصين، ونتمنى أن نكون قد افدناكم عبر مقالنا، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.